警犬訓練簡介
(四)
林嘉哲
中華民國警犬訓練協會
2.阻攔與叫吠 ( 5＋5＝10分 )
警戒犬一發現假想人犯 ( 咬捕手 )，即駐足開始叫吠。此時警戒犬不可撲向假想人犯，或者去抓假想人犯。
遵照審查員的指示，指導手走到躲藏亭，其距離為四步，警戒犬必須監視著假想人犯，不准讓他離開。審查員重申指示，讓指導手叫警戒犬到腳邊身。警戒犬必須馬上過來，在指導手的腳邊坐下。指導手要求假想人犯從躲藏亭出來，讓警戒犬與假想人犯距離 4 步，然後，指導手給假想人犯搜身，緊接著，搜索躲藏亭中的物品。警戒犬應該監視整個事件的過程，而不可不停的吠叫。
評審
持續不斷的叫吠，給 5 分。假如警犬輕輕叫吠，將扣掉 2 分；沒有叫吠，則扣掉 5 分。假如，沒有叫吠的警犬，有專心的監視假想人犯，並且，沒有上前去抓，則 10 分中僅得 5 分。輕輕碰撞假想人犯，必須扣掉 2 分，過分的抓假想人犯，則扣掉 4 分。
3.逃逸與防禦 ( 10＋25＝35分 )
指導手在躲藏亭，假想人犯經由審查員的指示，嘗試逃脫。無須指導手的示意，警戒犬應迅速而確實的咬住咬捕手，以阻止其逃逸，而假想人犯即被制止在他的位置上。經由審查員的指示，假想人犯必須採取自衛行動，也就是說，他站著不動。警戒犬馬上鬆口 ( 停止攻擊 )，監視著假想人犯。口令「Aus」是可以允許使用的。遵照審查員的指示，假想人犯對警戒犬採取攻擊，首先展示他的武器 — 鞭子 ( 柔韌的棍棒 )，但還不可以鞭打牠。無須指導手的示意，警戒犬必須馬上自動採取抵抗攻擊，經由警戒犬的抓咬，阻止假想人犯的繼續攻擊。倘若，警戒犬咬的很緊，假想人犯就打牠兩下。鞭打警戒犬的後上腿、側邊與鬐甲部位，是被允許的。遵照審查員的指示，假想人犯立即停止攻擊。警戒犬必須馬上鬆口 ( 停止攻擊 )，監視著假想人犯。此時可以使用聽從口令「Aus」。遵照審查員的指示，指導手到警戒犬處，要牠靠腳邊。假想人犯的棍棒，還不用被拿走；假想人犯 ( 咬捕手 ) 可以一直拿著棍棒，直到科目 5，警戒犬沒有看到他為止。
執行規定
假想人犯身著防衛套裝，茄克或者袖袋 ( 攻擊袋 ) 來保護自己。警戒犬只要一抵抗，假想人犯即給牠兩鞭。此時，警戒犬不可退縮 ( 逃避 )。
4.運送回程 ( 5分 )
緊接著，運送假想人犯回程，大約 50 步。指導手要求假想人犯走到前面，叫他的警戒犬靠腳邊。指導手帶著警戒犬，距離 5 步。
5.突襲、對衝與勇氣測驗 ( 10＋10＋25＝45分 )
(a)經過大約 50 步的運送路程之後，沒有停止，假想人犯 ( '咬捕手 ) 向指導手突擊。警戒犬無須指導手的示意，馬上咬住假想人犯，使其突擊無法進行。經由審查員的指示，假想人犯站著不動。警戒犬於此時，馬上鬆口 ( 停止攻擊 )，監視著假想人犯。口令「Aus」在這時可以使用的。假想人犯卸下武器。接著，運送假想人犯至審查員處，其距離為 20 公尺。
警戒犬在假想人犯的右側，也就是說，警戒犬位在假想人犯與指導手之間。在運送過程，警戒犬不可撲向假想人犯，或者抓假想人犯。起步時，聽從口令「FUB」是可以允許使用的。
(b)審查員命令第二個假想人犯 ( 咬捕手 )，在距離 100 步處躲藏起來。命令警戒犬臥下。遵照審查員指示，假想人犯離開躲藏處，嘗試逃脫。指導手指示警戒犬追擊。警戒犬以最快的速度迎向假想人犯。當警戒犬與假想人犯僅距離 40 步時，假想人犯回轉身，面向警戒犬跑去，試著用激烈脅迫的動作和聲調嚇唬牠。警戒犬無須指導手的示意，馬上緊迫的、用力的咬住假想人犯，經由審查員的指示，假想人犯停止攻擊 ( 採取自衛行動 )，也就是說，他站著不動。警戒犬必須馬上鬆口 ( 停止攻擊 )，監視著假想人犯，口令「Aus」是可以使用的。指導手是可以走到距離咬捕手和警戒犬 40 步處。
(c)遵照審查員的指示，假想人犯再一次對警戒犬採取攻擊，並且使用他的鞭子。倘若，警戒犬咬的很緊，假想人犯就打牠兩下，遵照審查員的指示，假想人犯即停止攻擊。警戒犬必須自動，或者一次口令「Aus」鬆口，監視著假想人犯。遵照審查員的指示，指導手到假想人犯處，要警戒犬臥下，拿走假想人犯的武器，且要警戒犬靠腳邊。倘若，警戒犬咬著假想人犯，口令之後，仍然不願鬆口，經由審查員的指示，指導手迅速到警戒犬處。
運送假想人犯到審查員處。審查員位在大約 20 步處。之後，指導手帶走臥倒的警戒犬。
鬥爭本能包括勇氣與抵抗力
鬥爭本能包括警戒犬的勇氣與抵抗力。其評語有：「表現清晰、突出」、「表現出來了」、「表現不夠明顯 ( 表現不夠好 )」。
在整個警戒科目中，審查員要仔細觀察，警戒犬的鬥爭本能，好給予牠適當的評審。警戒犬對於咬捕手的緊迫盯人，與強硬的抓住，會有另外的評語。在勇氣測試時，警戒犬跑回指導手處，或者，停留在咬捕手處附近，而不敢上前制止，那麼，對此項鬥爭本能的評審，是不能得到「表現清晰、突出」。這樣的評語僅在好鬥爭者才有的。
整個警戒科目的執行規定
咬捕手必須盯著警戒犬，在實施自衛行動時，倒不一定站著不動，但是，他絕對不可以有脅迫的舉動出來。他必須用袖袋來保護自己。
在所有鬥爭行動中，「Aus」的聽從口令僅准予使用一次。
倘若，警戒犬在整個防衛警戒科目中，完全依賴指導手的手勢；或者，警戒犬離開咬捕手，將無法通過此科目。
因專注而盤旋的警犬，將不予扣分。
科目進行中，警戒犬若拒絕，使科目無法進行；或者，警戒犬逃脫，都會使防衛警戒完全中止。
A、訓練的目的
有很多人誤以為警犬天生的有『天賦異稟』，生來就會幫助警方辦案，好像啄木鳥生來就會用雙腳抓緊樹幹啄木，貓生來就會捉老鼠一樣的自然，當然這是錯誤的。不過，不可否認的，條件具備的狼犬，經過適當訓練之後，的確可以成為人類信賴的好幫手，尤其是那些屬於人類所沒有的能力，或是人類遠不如牠，而無法達到的能力，例如：無照明的夜間活動、超人的嗅覺與聽力、鎮定勇敢與服從、在霧或雪中自在工作、速度迅速、反應靈敏等等。具備這些條件的狼犬，經過專業訓練之後，在緝毒、維護校園安全、夜中巡邏、雪、霧中救難、搜索罪犯，地震後在瓦礫中找尋活口或屍體、嚇阻犯人逃逸及攻堅等等方面均有極佳之表現與成效。
B、如何訓練警犬 ( 狼犬 )
警犬訓練是一個相當繁複而專門的課題，包括了各種不同的動作、不同的科目、不同的階段、不同的目的要求。訓練方法方面，也有不同的主張及論據，而在基本理論方面，來自學者對狗的本能、心智方面的學說，涉入了更深的層面，關於這些，不適宜在今天這個場合來討論、來介紹。所以今天，我決定以最簡單明瞭的方式，把警犬訓練的基本原理及基本法則介紹給大家，希望大家能對如何訓練警犬，獲得一個概念。
a.基本原理：訓練狼犬每一個動作 ( 也可以說狼犬對每一個動作的學習 )，完全靠把『動作』與牠的『感官接受』連貫，在達成動作要求之前及同時，觸發牠的感官 ( 視、聽、觸、嗅、味 ) 至少一種以上。使牠把動作與牠所接受的結果發生連貫，而記憶下來。如此經常的練習，使牠習慣。簡單的講，就是如同為嬰兒拔尿，把嬰兒固定拔尿姿勢，同時吹口哨的意義相同。
動作的達成，是讓牠在『不太舒服』與『非常愉悅』之間作選擇。現在用一個實例來說明：
動作的要求是：坐下。
1.把狗拉到身邊，用尖銳而嚴厲的口氣說：『坐下』。
2.立刻用手由牠的臀部壓下，使牠坐下。
3.完成了坐下動作之後，給牠無限的讚美，甚至給牠一口美味零食 ( 小肉塊或乾狗糧等 )。
解釋：坐下是一種動作，發出的口令是觸發牠以『聽』的感官來接受結果，重複這個過程，經常練習，使牠把坐下的動作與所聽到的『坐下』口令連貫而記億下來。
本來站立的狗，在口令『坐下』之後，立刻被強制壓下而感到不太舒服，可是在坐下之後，臀部的壓力解除了，感覺很舒服，而接下來是被讚美、鼓勵的非常愉悅。
b.基本法則：*先學習去與狗相處，去認識牠、瞭解牠，同時也讓牠認識你、瞭解你。
*要有愛心、耐心、恆心，這是最好，也是唯一的有效方法。
*絕對摒除暴力，最好從小狗開始，因為沒有好的開始，就看不到成功的一天。
*無意義的不要去要求牠，明知牠無法勝任的，不可以去要求牠。
*對狗的態度與口令，要明快，不能含糊不清，模稜兩可。
其實警犬訓練是屬於知易行難的工作，完全要靠愛心、耐心、持之以恆，始有所成。
( 犬隻研討會 )
中國畜牧雜誌第五十五冊合訂本
1996年一月號至1996年六月號
第 28 卷 (96) 第 5 期 ( 133 ~ 136 )